社工文化
新闻中心
各有关单位:自发布2019年江西省社会工作十大事件...
2020年11月21日,在南昌市民政局的指导下,由南都基...
11月18日,民政部慈善事业促进和社会工作司司长贾晓...
11月11日下午,“老少同享”志愿扶贫服务...
受省民政厅指导,经全省各地社...
受省民政厅指导,省社会工作...
照片审核处理工具使用说明 (来源:...
各设区市民政局、社会工作行业协会、服务机构:&nb...
新闻来源:江西省人事考试中心 各设区市人...
全省社会工作行业协会、服务机构、社会工作者:7月...
一、省民政厅设立慈善事业促进和社会工作处,促进慈...
各有关单位:为进一步弘扬社会工作精神、传播社会工...
中社社会工作发展基金会“情暖社工•爱...
为进一步促进我省社会工作和志愿服务项目规范化、专...
全省各社会组织、各普通高等学校:为深入学习贯彻...
为进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,展...
当前,全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势复杂...
全省社会工作行业协会、服务机构、社会工作者:近...
江西省社会工作协会成立于2007年10月,是由江西省民...
《2020年江西社会工作讲师团培训服务手册》今起正式...
为进一步加大全省社会工作服务宣传力度,加强社会工...
12月22日,萍乡市民本社会工作...
2019年...
“社工考题宝”是一款专门用于社会工作师...
各设区市民政局、持证社会工作者:为进一步促进全...
江西省社会工作协会成立于2007年10月,是由江西省民...
针对城镇脱贫解困工作中存在部分政策落实有盲区,贫...
各相关单位:随着我省社会工作的深入发展,广大一...
10月13日上午9点在蓝波湾花园大酒店孙膑阁召开萍乡市...
各社会工作服务机构、社会工作者:2019年8月30日江...
报考指引完整版下载请点击:2019年江西高级社...
赣人社办字〔2019〕49号 各设区...
根据《江西省社会工作协会关于启动江西省第四届优秀...
6月24日至25日,23名来自江西各地一线儿童社工相聚在...
由《社会工作》杂志社、江西师范大学政法学院社会学...
为总结回顾江西省社区儿童关爱保护项目执行经验,探...
为进一步加大全省社会工作宣传力...
为更好发挥社会工作的专业性,及...
各有关单位:为进一步弘扬社会工作精神、传播社会...
2019年江西社会工作师报考及资格审核...
各设区市人力资源和社会保障局,赣江新区党群工作...
各设区市人力资源和社会保障局,赣江新区党群工作...
&n...
为进一步动员...
4月1日下午,江西省社会...
为深入贯彻落实习近平...
各地社会工作协会、各社会工作服务机构、各会员单位...
各设区市民政局、赣江新区社会事务局,各省直管试点...
各设区市、省直管试点县(市、区)民政局,赣江新区...
为深入学习贯彻习近平总书记有...
为深入学习贯彻习近平总书记有关...
各有关单位: 受江西省民政厅委...
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发...
江西省社会工作协会(以下简称&ldquo...
由省民政厅社会工作处指导、《...
...
为深入贯彻省委人才办面向贫困地...
近日,抚州市民政局、市综治办、...
2018年10月31日,江西省民政厅印发了...
2018年10月31日,江西省民政厅印发了...
为普及志愿...
为引导社会组织积极参与脱贫攻...
各项目承接机构:根据《江西省民政厅 江西省财政厅...
为进一步推进全省社会组织规范化...
江西省人力资源和社会保障厅关于公布2018年度社会...
全省社会工作者:现将中国社会工作协会《关于开展...
伴随着社会工作行业蓬勃发展及专业人才培养需要,进...
9月21日,新余市社会工作实践基...
为贯彻落实党中央、国务院关于建设网络强国、深化&l...
2018年3月21日,民政部网站正式...
近日,赣州市出台《关于抓好社...
8月27日,南昌大学第一附属医院...
日前,为全面实施乡村振兴和人才...
近日,江西省樟树市委人才工作领导小组办公室、市民...
为了加强社会组织建设,激发社会组织活力,促进社会...
7月27日上午10时许,由萍乡市民政局、萍乡市教育局...
一、活 动 介 绍社会工作行业在党和国家的大力支...
附件:2018秋国家开放大学报名登记表.docx
7月23日下午,江西省儿童医院&l...
记者7月19日获悉,江西省团省委、省民政厅、省财政...
7月17日-19日,民政部财务司综合...
...
7月11日下午,九江市首家省外高校社会工作专业实践基...
2018年7月10日,新华网公益频道、...
2017年,民政部黄树贤部长指出“...
一年一度的毕业季又到啦,学弟学...
烈士——一个让人敬佩...
各相关单位:2018年3月21日,民政部网站正式对...
为落实政府购买服...
各项目承接机构:根据《江西省民政厅 江西省财...
为进一步加强...
各项目承接机构:根据《江西省民政厅 江西省财政厅...
6月8日,江西省委、省政府召开全省城镇贫困群众...
中国江...
关于征求国家标准《青少年社会工作服务指南》(征求...
铜鼓县城南社工服务中心举行“爱心路上 一路有...
各设区市社会组织管理局,各设区市红十字会,各全省...
志愿服务组...
为加快推进吉...
社工视角下农村留守儿童教育问题探究
来源:中国社会工作 发布时间:2018-12-19 10:05 浏览量:188
随着社会经济的高速发展和城市化进程的迅猛推进, 我国大量农村青壮年劳动力向城市转移, 由于诸多条件制约, 他们无法让自己的子女一同前往城市, 致使在农村形成了一个独特的群体,即留守儿童群体。受传统观念、社会体制等多重因素的影响,农村留守儿童在学习、生活、行为和心理等方面呈现出比较严重的问题, 影响了他们正常社会功能的发挥。 本文以专业社会工作知识为理论支撑, 探讨农村留守儿童教育问题。
关于农村留守儿童教育的现状:一是父母情感支持严重缺失,心理问题突出。儿童的成长需要有序的家庭组织和功能。 在面对挫折的时候,需要父母的鼓励; 面对困难的时候,需要父母的帮助; 面对烦恼的时候,需要父母的关心; 在成长的过程中,更需要的是父母的陪伴和支持。 沟通,是人与人之间建立关系的基础,是人类社会关系的重中之重,更是父母与子女的亲密方式,而农村留守儿童与父母之间严重缺乏沟通,沟通由于空间和时间的距离逐渐成为“奢侈”。父母的情感缺位,不利于儿童健全的人格培养, 心理发展偏离正常轨道,易出现自闭、自卑、任性、偏激等心理问题。父母的情感缺位,容易加深儿童自我的孤独感,自闭,不愿与外界接触,胆小怕事。父母的情感缺位,导致儿童缺乏自律性和自觉性,面对现实生活中的诱惑时, 缺乏自制能力,甚至会走上违法犯罪的道路。二是教育的缺失和功利化, 留守儿童教育受限。农村教育资源的受限,教育成本过高,教育的功利化,对留守儿童教育的忽视等现实问题都极大地影响了农村留守儿童受教育的权利和空间。教育成本过高,加重一定居民的经济负担,不仅对农村留守儿童有所影响,还是对不少贫困家庭的巨大冲击,这也是很多父母被迫前往资薪待遇更好、机会更多的城市工作的原因之一。教育的功利化,极大的限制农村留守受教育的学习和发展,“寒门再难出贵子” 就是一个很好的例子。对留守儿童教育的忽视也是重要问题,现在的教育课程安排和教育体系都是按统一标准进行,缺乏具体问题具体分析的效用。三是社会价值观的缺失,不良风气盛行,留守儿童身心发展受到偏离。 随着社会发展的进步,人们生活水平显著提高,催生出许多不良的习气和偏离的社会现象。现如今社会上充斥着对农村留守儿童的各种诱惑,学校周围网吧、游戏厅的管理不规范,使得留守儿童随意可进出。社会不良分子的引诱,留守儿童得不到父母的有效指导和监管,临时监护人普遍缺乏约束力,自身自控力不足,容易走入歧途。
关于农村留守儿童教育的问题:一是学习动力不足,缺乏提升环境。由于留守儿童父母不在身边,临时监护人文化水平普遍偏低, 不能对留守儿童提供优质的学习氛围。农村各类基础设施不完善, 交通的不便利等因素导致留守儿童的视野狭窄,加之没有良好、积极的学习环境,普遍缺少上进心。二是心理关怀缺位,身心健康不良。农村留守儿童看到其他同学与自己的父母朝夕相处,得到父母的关爱和照顾,心理会产生自卑情绪, 并严重影响他们的身心健康;父母的长期不在身边,无法得到关爱,就会使他们产生焦虑、缺乏安全感、紧张等不良情绪,而且长期无法与父母交流, 无法获取基本的情感需求, 留守儿童的性格会变得内向、自卑,甚至孤僻;在遇到困难时, 无法及时从父母那里获得支持和建议, 他们会变得脆弱、敏感,自暴自弃。
社会工作视角下关于农村留守儿童教育问题的建议:一是完善家庭职能,修复亲子关系。社会工作者协助父母完善家庭职责,加强与亲子之间的沟通, 改善留守儿童的心理状况。 社会工作者通过与父母交谈,建议他们多回归家庭,给予子女支持和关怀, 改善他们不合理的教育方式,让他们明白教育的重要性。提倡他们与子女每周通电话进行交流,多视频互动。二是资源整合,提供学习支持。社会工作者可进行资源链接,组织大学生和其他学校老师进行支教。可以成立学习小组,对农村留守儿童进行监管。 在学校组织留守儿童开展心理,安全,学习等相关的宣传;组织课外活动, 与留守儿童进行多重互动。三是加强心理干预。社会工作者对农村留守儿童进行心理调适和心理干预,缓解和处理积压在留守儿童心里的不良情绪。运用同理心、接纳、不批判等专业方法和技巧,与农村留守儿童建立相互信任的专业关系。在此基础上,让他们敞开心扉,释放压抑情绪。当遇到留守儿童中心理问题特别严重的情况,求助专业心理咨询师进行干预和治疗,改善农村留守儿童心理现状。学校社会工作者应更加注重农村留守儿童人格的建立和完善,为塑造他们良好的人格发挥积极的作用,使农村留守儿童心理健康,积极面对生活中所遇到的问题和挑战。
下一篇:图说2019年社会工作
上一篇:如何在熟人社会开展社会工作?